Skolen svigter sit formål ved at nedprioritere undervisning i EU

Der er sammenhæng mellem den manglende undervisning i EU og elevernes manglende lyst til at stemme til et fremtidigt Europaparlamentsvalg. Hvis skolen vil forberede eleverne til at deltage i samfundet - og leve op til formålsparagraffen - bør EU fylde langt mere på skoleskemaet, skriver dagens debattør.